Pengertian Manajemen Pendidikan Secara Umum dan Para Tokoh

I. Pendahuluan

Puji syukur kehadirat Allah SWT tuhan semesta alam, tak lupa kepada junjungan kita nabi agung Muhammad SAW yang senantiasa kita nantikan syafaatnya dihari akhir.

Membahas tentang pendidikan, pendidikan adalah kebutuhan pokok bagi kita, tanpa pendidikan suatu negara akan lemah dalam berbagai bidang : mulai dari ilmu pengetahuan, budaya, maupun teknologi. Untuk meningkatkan mutu suatu pendidikan, dibutuhkan suatu pengorganisasian dalam suatu instansi pendidikan. Peningkatan kualitas pendidikan dapat kita sebut sebagai manajemen pendidikan.

Manajemen pendidikan merupakan alternatif menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi pada sebuah instansi pendidikan. Sebelum kita membahas tentang manajemen pendidikan, kita perlu mengenal apa itu manajemen pendidikan. Banyak ragam dalam mendefinisikan managemen, baik pengertian managemen oleh beberapa ahli, maupun pengertian secara umum.

II. Rumusan masalah

1. Apa yang dimaksud manajemen dari berbagai tokoh serta persamaan dan perbedaanya ?

2. Apa fungsi manajemen ?

III. Pembahasan

1. Pengertian managemen

A. Pengertian manajemen

a) Pengertian manajemen secara umum

Manajemen secara etimologi berasal dari kata to manage yang berarti mengatur. Manajemen merupakan suatu proses yang kontinu yang bermuatan kemampuan dan ketrampilan khusus yang dimiliki oleh seseorang untuk melakukan suatu kegiatan baik secara perorangan ataupun bersama orang lain atau melalui orang lain dalam mengkoordinasi dan menggunakan segala sumber untuk mencapai tujuan organisasi secara produktif, efektif dan efisien.

Pendidikan merupakan usaha yang diciptakan lingkungan secara sengaja dan bertujuan untuk mendidik, melatih dan membimbing seseorang agar dapat mengembangkan kemampuan individu dan sosial. Lebih jauh lagi, dijelaskan dalam undang-undang sistem pendidikan nasional no. 20 tahun 2003 menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagaaan, pengendalian diri,kepribadian, kecerdasan, sikap sosil, dan keterampilan yang diperlukan diinya, msyarakat, bangsa dan negara.

Sedangkan manajemen pendidikan adalah suatu penataan bidang garapan pendidikan yang dilakukan melalui aktivitas perencanaan, pengorganiasian, penyusunan staf, pembinaan, pengkoordinasisasian, pengkominasian, pemotivasian, penganggaran, pengendalian, pengawasan, penilaian, dan pelaporan scara sistematisuntuk mencapa tujuan pendidikan secara berkualitas.^{^[1]}

b) Pengertian manajemen menurut beberapa tokoh

1. Menurut Leonard D. White, manajemen adalah segenap proses, biasanya terdapat pada semua kelompok baik usaha negara, pemerintah atau swasta, sipil atau militer secara besar besaran atau secara keci kecilan.

2. Menurut The Liang Gie, manajemen adalah segenap proses penyelenggaraan dalam setiap usaha kerjasama sekelompok manusia untuk mencapai tujuan tertentu.

3. Menurut Sondang Palan Siagian, manajmen adalah keseluruhan proses kerjasama antara dua orang atau lebih yang didasarkan atas rasionalitas tertentu untuk mencapa tujuan yang ditentukan sabelumnya.

4. Menurut Pariata Westra, manajemen adalah segenap ragkaian perbuatan penyelenggaraan dalam setiap usaha kerjasama sekelompok manusia untuk mencapai tujuan tertentu.^{^[2]}

5. Sudjana (2000:77), manajemen merupakan rangkaian berbagai kegiatan wajar yang dilakukan seseorag berdasarkan norma-norma yang telah ditetapkan dan dalam pelaksanaanya memiliki hubungan saling keterkaitan dengan lainnya.

6. Donelly, gibson, dan Ivencevich (1971:4), managemen is the process by which individual and group effort is coordinated toward group goals. Definisi tersebut melihat manajemen sebagai suatu proses dimana usaha individu dan kelompok dikoodinasikan untuk mencapai tujuan yang sama.

7. George R. Terry (1996), managemen is a distinct process consisting of planning, organizing, actuating, and controlling performed to determind and accomplish stated objectives by the use of humn being and other resource. Definisi tersebut melihat majemen sebagai suatu proses yang jelas terdiri dari tindakan-tindakan perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengendalian yang dilaksanakan untuk menentukan serta melaksanakan sasaran atau tujuan yang telah ditentukan dengan menggunakan sumber daya dan sumber-sumber lainnya.^{^[3]}

c) Persamaan dan perbedaan definisi manajemen menurut para tokoh

1) Persamaan :

Manajemen adalah rangkaian segala kegiatan yang menunjuk kepada usaha kerjasama antara dua orang atau lebih untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan.

2) Perbedan :

a. Menurut Leonard D. White, manajemen adalah proses, terdapat kelompok, dalam usaha negara, pemerintah atau swasta, sipil atau militer.

b. Menurut The Liang Gie, manajemen adalah proses, usaha kerjasama sekelompok manusia, tujuan.

c. Menurut Sondang Palan Siagian, manajemen adalah proses, kerjasama antara dua orang atau lebih, rasionalitas, tujuan.

d. Menurut Pariata Westra, manajemen adalah rangkaian perbuatan, usaha kerjasama sekelompok manusia, tujuan.

e. Sudjana (2000:77), manajemen adalah rangkaian berbagai kegiatan, yang dilakukan seseorang berdasarkan norma-norma yang telah ditetapkan yang saling berkaitan.

f. Donelly, gibson, dan Ivencevich (1971:4), manajemen adalah proses, usaha individu dan kelompok, pengkoodinasian, tujuan yang sama.

g. George R. Terry (1996), manajemen adalah proses, perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pengendalian, menentukan serta melaksanakan sasaran atau tujuan, menggunakan sumber daya yang ada.

2. Fungsi manajemen

Fungsi-fungsi manajemen dipelajari untuk menelaah masalah- masalah manajemen. Berikut adalah fungsi-fungsi manajemen.

1. Perencanaan

Perencanaan adalah suatu proses mempersiapkan serangkaian keputusan untuk mengambil tindakan di masa yang akan datang yang diarahkan kepada tercapainya tujuan-tujuan dengan sarana yang otimal. Perencanaan ini menyangkut apa yang akan dilaksanakan, kapan dilaksanakan, oleh siapa, di mana dan bagaimana dilaksanakannya.

Perencanaan dapat diinjau dari dua hal yaitu menurut luas sempitnya masalah yang akan diselesaikan yang dapat berarti pula deka jauhnya mencapai tujuan dan menurut jangka waktu penyelesaian.

Beberapa manfaat perencanaan :

a. Menghasilkan rencana yang dapat dijadikan kerangka kerja dan pedoman penyelesaian.

b. Rencana menentukan proses yang paling ektif dan efisien untuk mencapai tujuan.

c. Dengan adanya rencana setiap langkah dapat diukur atau dibandingkan dengan hasil yang harus dicapai.

d. Mencegah pemborosan uang, tenaga dan waktu.

e. Mempersempit kemungkinan timbulya gangguan atau hambatan.

2. Pengorganisasian

Pengorganisasian adalah usaha antar manusia dalam suatu kelompok secara kerjasama sesuai dengan tujuan organisasi.

Manfaat pengorganisasian :

a. Antar bidang yang satu dengan bidang yang lain dapat diketahui batas-batasanya, serta dapat dirancang bagaimana antar bagian dapat melakukan kerjasama sehingga tercapai sinkronisasi tugas.

b. Dengan penugasan yang jelas terhadap orang-orngya, masing –masing mengetaui wewenang dan kewajibannya.

3. Pengarahan

Pengarahan adalah suatu usaha yang dilakukan oleh pimpinan untuk memberikan penjelasan, petunjuk serta bimbingan kepada orang-orang yang menjadi bawahannya sebelum dan selama melaksanakan tugas.

Manfaat pengarahan adalah agar petugas yang terlibat baik stuktural maupun fungsional dapat melaksanakan tugasnya dengan lancar. Pengarahan juga dimaksudkan untuk mengingat (refreshing) ataupun meluruskan apabila terjadi penyelewengan atau penyimpangan.

4. Pengkoordinasian

Pengkoordinasian adalah suatu usaha yang dilakukan pimpinan untuk mengatur, menyatukan, menserasikan, megintegrasikan semua kegiatan yang dilakukan oleh bawahan.

Manfaaat pengorganisasian :

a. Diproleh kekuatan yang menyatu dan integral sehingga gerak organisasi bisa harmonis dan saling menunjang dan ercaai hasil secara efektif dan efisien.

b. Tidak terdapat kesimpang-siuran kegitan baik dalam bentuk arah dan waktu pelaksanaan kerja.

c. Tidak terdapat konkruen antar bagia dan sebaliknya terjalin hubungan yang sehat dan saling membantu.

5. Pengkomunikasian atau komunikasi

Pengkomunikasian atau komunikasi adalah suatu usaha yang dilakukan oleh pimpinan lembaga untuk menyebarluaskan informasi yang terjadi di dalam lembaga maupun hal-hal di luar lembaga yang ada kaitannya dengan kelancaran tugas untuk mencapai tujuan bersama.

Manfaat pengkomunikasian atau komunikasi :

saling pengertian antar kelompok yang hubungannya dengan usaha pengarahan dan pengorganisasian dari kawan krja, atasan kebawahan maupun sebaliknya.

6. Pengawasan

Pengawasan adalah usaha pimpinan untuk mengetahui semua hal yang menyangkut pelaksanaan kerja, khususnya untuk mengetahui kelancaran kerja para pegawai dalam melakukan tugas untuk mencapai tujuan.

Tujuan pengawasan adalah agar dapat diketahui tingkat pencapaian tujuan dan menghidarkan terjadinya penyelewengan. Pengawasan dapat diartikan sebagai pengendalian.

Manfaat pengawasan adalah mengukur tingkat efektifitas kegiatan kerja yang sudah dilaksanakan dan tingkat efisiensi penggunaan komponen, yang jika hal ini dilaksanakan dalam pendidikan, melihat efisiensi pengguanan komponen pendidikan dan juga komponen lain yang menyertainya dalam proses pendidikan.^{^[4]}

IV. Kesimpulan

Manajemen secara etimologi berasal dari kata to manage yang berarti mengatur. Manajemen merupakan suatu proses yang kontinu yang bermuatan kemampuan dan ketrampilan khusus yang dimiliki oleh seseorang untuk melakukan suatu kegiatan baik secara perorangan ataupun bersama orang lain atau melalui oang lain dalam mengkoordinasi dan menggunakan segala sumber untuk mencapai tujuan organisasi secara produktif, efektif dan efisien.

Pendidikan merupakan usaha yang diciptakan lingkungan secara sengaja dan bertujun untuk mendidik, melaih dan membimbing seseorang agar dapat mengembangkan kemampuan individu dan sosial.

Manajemen pendidikan adalah suatu penataan bidang garapan pendidikan yang dilakukan melalui aktivitas perencanaan, pengorganiasian, penyusunan staf, pembinaan, pengkoordinasisasian, pengkominasian, pemotivasian, penganggaran, pengendalian, pengawasan, penilaian, dan pelaporan scara sistematis untuk mencapa tujuan pendidikan secara berkualitas.

Persamaan dan perbedaan definisi manajemen menurut para tokoh. Persamaan, rangkaian segala kegiatan yang menunjuk kepada usaha kerjasama antara dua orang atau lebih untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan. Sedangkan perbedaan manajemen menurut para tokoh diatas yang paling telihat terdapat pada pernyataan George R. Terry proses, perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pengendalian, menentukan serta melaksanakan sasaran atau tujuan, menggunakan sumber daya yang ada.

Fungsi-fungsi manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, pengkomunikasian atau komunikasi, pengawasan.

V. Penutup

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, dengan mengucap rasa syukur kepada Allah SWT akhirnya penulis dapat menyelesaikan tugas makalah ini. Semoga uraian yang saya tulis pada makalah ini dapat bermanfaat bagi penulis maupun pembaca. Saya menyadari makalah yang saya buat mempunyai banyak kekurangan. Maka dari itu, kritik dan saran yang membangun dari para pembaca sangat saya harapkan demi sempurnanya makalah ini.

^{^[1]}Prof. Dr. H. Engkoswara, M.Ed. dan Dr. Hj. Aan Komiah, M.Pd. Administrasi Pendidikan, (Bandung : Alvabeta, 2010). hlm 88.

^{^[2]}Prof. Dr. Suharsimi Arikunto dan Lia Yuliana, S.Pd, Menejemen Pendidikan, (Yogyakarta : Aditya Media bekerjasama dengan FIP UNY, 2008). hlm 3.

^{^[3]}Prof. Dr. H. Engkoswara, M.Ed. dan Dr. Hj. Aan Komiah, M.Pd. Administrasi Pendidikan, (Bandung : Alvabeta, 2010). hlm 86-87.

^{^[4]} Prof. Dr. Suharsimi Arikunto dan Lia Yuliana, S.Pd, Menejemen Pendidikan, (Yogyakarta : Aditya Media bekerjasama dengan FIP UNY, 2008). hlm 9-14.